Titel der Veranstaltung

Diana Raffman: Language, Music, and Mind

LEITUNG

D. Schmicking

Ort

P 13

Beginn

30.Okt.

Wochentag

Mittwoch

Zeit

15.30 h

Teilprüfung

keine

Gewichtung

Inhalt = 50%, Methode = 50 %

Leistungsnachweis

Klausur, Kolloq. oder HA

Voraussetzungen

Bereitschaft zu interdisziplinärem Denken

Gegenstand der Veranstaltung

Raffmans Language, Mind, and Music kann als erste kognitivistische Theorie eines faszinierenden Problems der Philosophie der Kunst betrachtet werden: Unser Erfassen wesentlicher Aspekte eines Kunstwerks ist durchaus als Wissen zu klassifizieren, lässt sich aber nicht sprachlich mitteilen; unser ästhetisches Erkennen ist in dieser Hinsicht „unsagbar“ (ineffable). - Raffman versucht, eine Erklärung dieses Unsagbaren zu geben, indem sie auf solche Disziplinen zurückgreift, die sich mit den psychischen Prozessen beschäftigen, durch die wir Kunstwerke, in diesem Fall Musik, erfassen. Dies sind vor allem die Kognitionspsychologie, Musikpsychologie und Psycholinguistik. „[F]rom a psychological point of view, what goes on in music perception that could plausibly be described as the acquisition of knowledge that cannot be put into words?“ (3) Raffman skizziert in diesem schmalen, sehr klar geschriebenen Buch ausreichend die Theorien, auf die sie ihre Erklärungen aufbaut, und setzt sich im Zuge ihrer Argumentationen mit wichtigen weiteren philosophischen Ansätzen im Bereich der Musikästhetik (z.B. N. Goodmans) auseinander.

Das Seminar wendet sich an Hörer aller Fachbereiche, die an Musik(ästhetik), Kognitionswissenschaften und Philosophie des Geistes interessiert sind.

Inhaltliches/Methodisches Vorgehen

Inhaltliches Ziel: Verständnis der Problemstellungen und Argumentationen Raffmans, der herangezogenen Theorien (in Grundzügen) – methodisches Vorgehen: Erarbeiten der Fragestellungen und theoretischen Lösungsversuche unterstützt durch Demonstrationen und Illustrationen, wo immer sich dies anbietet.

Didaktische Vorgehensweise

Zentral ist die gemeinsame Lektüre, Erarbeitung und Diskussion der Problemstellungen und Lösungsversuche, wobei durch mündliche Referate der TeilnehmerInnen Aufbereitungen und Hilfestellungen geliefert werden können.

Artikel/Literatur zur Einführung

Raffman, D. (1993). Language, Music, and Mind. Cambridge: MIT Press/ Bradford Books.

Eine Kopiervorlage des Textes wird rechtzeitig vor Vorlesungsbeginn in der Bibliothek des Philosophischen Seminars ausliegen.

Gewünschte Vorbereitungen der Teilnehmerinnen

Kontinuierliche Vorbereitung zu den Sitzungen